科学是人类智慧的结晶，科学是人类文明的象征。为营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，让学生在活动中 学会生存、学会创造，培育学生的创新意识和实践能力，体验到科学的魅力，促进学生科学素养的提高，2023年9月，五常市实验小学开展了“科技之光 筑梦成长”第一届校园科技节活动。

  各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组。根据学校班级的实际，开展丰富多彩的科普活动，为全校科技活动切实有效的组织开展奠定了扎实的基础。

  2023年9月26日，实验小学全体学生在操场上进行了一场别开生面的科技作品展，孩子们的作品涵盖了生活中的科学知识，动能、电能、光能、智能等领域的科学知识。

  人工智能正在改变我们的生活，是21世纪引领世界未来科技发展的风向标，是引领人类进步灯塔。 首先出场的是“共创未来人工智能社团”的成员，他们今天展示的是一个小场景“娱乐广场”。在娱乐广场的台面上共分了两大区域，9个小版块分别进行展示。只见舞台正中央出现的是“小矮人”机器人。它们竟然是由六年级的三位女生来制作完成的。三个“小矮人”机器人先给我们大家带来了一段热舞，在这段舞蹈中，机器人整齐划一的步伐，灵动曼妙的舞姿，不禁让我们感叹:太不可思议了！“小矮人”的右边是“小恐龙”，这两只“小恐龙”是由组内的两位男生完成的。在动作设计上他们大胆采用了很多想法:让机器人故意摔倒，再慢慢起来，小碎步、大踏步等。可以说小恐龙在他们的操作中活力四射，就像真的小恐龙一样。当然舞台上还有很多机器人，你看，那边有一条会抖动的蛇，这边还有一个会跳舞的小章鱼；那里有交警机器人指挥交通，伴随交警机器人的还有环城的小车；那边有随意摆动的风扇，后面还有两个统一运动的风扇；这边有搬运货物的机器人，那儿还有一个漂亮的大蝎子。真是妙趣横生啊！

  随着科技的持续不断的发展和创新，无人机应用领域继续扩展。他们在航空航天、安全监控、军事侦察、资源勘探等领域发挥着及其重要的作用。无人机具有灵活性、高效性、省人力等特点，可处理一些危险的任务。我校的翱翔无人机社团在蔡忠义老师的带领下取得了骄人的成绩:六年九班荣冠华同学在第七届全国青少年无人机大赛中荣获一等奖，我校被评为“省级无人机大赛优秀组织单位”。今天，翱翔无人机社团的同学们进行了精彩的表演。

  科学小实验是一项非常有益的活动，它让学生们在好奇中认识世界，在惊叹中了解科学，在动手中获得思维的成长。二学年的孩子们自入学到现在参与的小实验有30多项，经历了从求知—质疑—解惑—实践—收获的过程。在实验过程中，孩子们不仅丰富了科学知识，了解科学与生活的联系，还发展了实践能力，培养了科学精神。与此同时，科学小实验让孩子们学会了观察和思考，更收获了成功和喜悦。

  三学年展示的主题是“动力科技小制作”。三学年的同学们敢于探索、勇于创新，一直尝试着各种科学实验和各种科技制作。 他们的动力科技小制作有利用了气压原理完成的《自制饮水机》、利用液体压力传递性、压强相等原理制作而成的《液压起重机》，还有利用气体冲出推动空气车就能发射出去的《空气动力车》、利用杠杆原理带来的“费力省距离”效应制作的《配重式投石机》等等。孩子们在制作的过程中查找了很多的视频、图片，并亲自动手操作，大到一块纸板，小到一根木棍都要亲手测量、裁剪、粘贴、捆绑。制作的步骤中锻炼了他们的双手，打开了思维，明白了很多动力科学原理。杠杆、轮轴、气压这些科学术语也逐步进入他们的大脑。孩子们开始意识到科技离我们并不遥远，从而刻苦钻研，在更大的科技世界里探索，学习更多科技知识去创造生活，改变世界。

  四学年展示的主题是“航空航天模型”。孩子们在制作的步骤中，深深地感受到了科学的魅力和创造的乐趣。他们制作了飞机、火箭、空间站、太空舱、宇航员、卫星、神州飞船、探月车等模型。在制作飞机模型时，他们了解了飞机重要构成部分是机翼与发动机，有了这两个部分，它就能依靠自身的动力在大气中飞行。也知道了为了方便航天员在太空中更好地生活和工作，科学家们设计了在近地轨道长时间运行的载人航天器，也就是我们所熟知的空间站。还知道了我们的卫星，别看它体积小，却是大家日常生活中常见的活动，都是通过卫星来传导信号的。

  看，五学年的同学们脸上都洋溢着喜悦的笑容，想必心中都充满着探索科技的激动。他们今天展示的主题是“探寻电能科技”，手中的电能小制作、小发明等各个充满童趣、富有创意、别具匠心。有能在水里自由航行的电动快艇、有给黑暗带来光明的手摇发电机、有让孩子们爱不释手的电动泡泡机、有在陆地上驰骋的空气动力小车，有能给夏天带来凉爽的电风扇，有能在蓝天上飞翔的飞机，更有能给雨后洼地带来方便的抽水机等。每件作品的背后都凝聚着同学们的智慧和汗水的结晶，就拿电动快艇来说，孩子们提前要准备矿泉水瓶、电池盒、马达、金属夹子、雪糕棒、小木棒、风扇叶、双面胶、白乳胶等材料。将一些零散部件粘贴在一起，再把扇叶安装在小马达上面，把电池盒的电线用金属夹子与小马达相连接，注意连接电线的正负极，最后把雪糕棒粘贴在矿泉水瓶上面。每件作品的运行基础都是电磁感应原理，简单的来解释一下就是两个产生均匀磁场的静态磁铁，在它们之间垂直放置一个金属框架，让电流流动。如果你有一个AA电池、一块磁铁和一根电线、就可以组装最简单的电动机。

  为提高学生们的科学素养，营造浓厚的科学氛围，激发同学们对科技的兴趣，9月21日，我校开展了“科技之光 筑梦成长”主题班会。通过班会，学生们走进科学家，了解了目前科技发展的状况，找寻到生活中的科技物品，感受到科技推动社会的巨大力量。

  本次科技节活动涌现出一批优秀的 “科技小主播”，他们热爱科普、传播科普、参与科普，并分别在学年内和到低年级为同学们讲解科普知识。在宣传科普知识的同时展示了自我，锻炼了能力，提升了科学素质，也为学校教育的良性发展提供了新的动力。

  科学的世界是神秘的，未来的世界是玄妙的，想象中的世界是神奇的。二年级的同学们用手中的画笔，描绘着属于他们自己的科学梦。画法些许稚嫩，却都是倾注了孩子们的心血和梦想，丰富了孩子们的想象力。

  六学年的老师们精心策划，组织学生手绘不同主题的科技手抄报。一张张小小的手抄报，浇灌了一棵棵科学之种。本次活动，六年级学生热情参加，通过查阅书籍，收集资料，绘制出一份份极具科技感和想象力的精美作品，这不仅激发了同学们学科学、用科学的兴趣，还使他们感受到了科学知识与我们的日常生活息息相关。

  通过本次的科技节活动，学生们人人参与，通过灵感和实践碰撞，擦出创新的火花，使“双减”政策有效落实到教学中，让学生在玩中学科学，用科学。开创了我校素质教育的新局面，激发学生对科技方面的兴趣，提高了学生的动手操作能力和研究能力。